Факултети > Факултет по математика и информатика
Otnosno Izpitite po Matematika
vedo:
Kolegi,
Imam izpit po Algebra i me zatrudniawa towa 4e triabwa da znaem tazi teoria po4ti na izuts, Niama smisal, taka ili ina4e 6te q zabrawim sled niakoi drug den. Imam PREDLOJENIE koeto e do wsi4ki Prepodawateli po Matematika, estestweno ako me podkrepiat i drugite kolegi.
Kakto znaem izpitite se prowejdat parwo zada4i posle teoria, ideata mi e rezultatyt ot izpita da e sredno aritmeti4no ot dwete,
Naprimer imame "4" na zada4i i slab na teoria i karaynata ocenka da e "3" Towa shte ni oblek4i mnogo. Az samia razbiram zada4ite, no me e iad kogato ne znam edno opredelenie ili nikoe si dokazatelstwo koeto na wremeto niakoi si kak i ot kade go e izmislil da go znam, i zaradi towa da me skasat. Nali za towa sa tezi sprawo4nici da gi polzwame kogato ni potriabwat, ne smiatam 4e niakoi moje da zapomni cialata tazi teoria to bili po Algebra, Dis1 Dis2 i t.n.
Ta zna4i smen li ste ????
Molia studentski sawet da predprieme neshto po temata (ako naistina go ima tozi sawet)
Imam i edno predlojenie kam WEBMASTERA,
Neka da ima malyk prozorec w glawnata stranica kadeto da se pokazwat poslednite 10 aktualizirani temi ot foruma.
Pone towa da mojem da prawime, da si kazwame mnenieto, taka ili ina4e ni riazahte Interneta.
Атанас Терзийски:
Хай Vedo!
Имах подобни изживявания в I-ви курс по Мат. Анализ при Стефан Ангелов (много готин пич - студентската ми оценка). Та за изпита той беше направил така: ако знаеш задачи и теория - 6, ако не знаеш теория най-много да изкараш 5. Първия срок ме мързя да уча теория и имах 5, втория научих 1-2 определения и успях да хвана 1 т. от теория и имах цялостна оценка - 6.
Всъщност реших да ти отговоря, защото тази тема ме вълнува в момента. Сега ми се налага да решавам химични задачи и да правя модели на експериментите си, базирайки се изключително много на математиката, която учихме в МГ/ПУ. Сега чуствам слабост в прилагането на знанията ми за решаване на реални задачи, които не са сухи такива от сборник по мат.анализ. Може би тая слабост се дължи на програмата, на преподавателя или на мен персонално - така или иначе сега ми се налага да научавам и разбирам това, което на времето (1992-1993) съм решил че не ми трявба за да си мина изпита.
Т.е. трудно е да се прецени, какво ще ти трябва за в бъдеще, какво ще ти е полезно да знаеш и дали това един курс/изпит може да ти осигури - друг е въпроса дали това ще е полезно на цялата аудитория... разбираш ли, нещата са по-сложни.
... но определено ако можеш да решаваш задачи трябва да минеш изпита и то с добра оценка.
едни приятелчета, които учат в UNI-Duisburg примерно на изпит по математика ми разправяха, че можеш да ползваш ВСИЧКО - лекции, сборници, разпечатки и т.н... само не Лаптоп и то защо - защото по ИЧ порт-а си можел да си комуникираш с останалите колеги... много хитро като идея, но не забравяй, че подготовката на един такъв изпит отнема много време, въпроса който стои е дали твоя преподавател е мотивиран да го направи, плувайки в морето от апатия, наречено ПУ
mircho:
Здравей, Ведо!
Не знам точно от коя специалност си, по коя алгебра и при кой преподавател ти е изпита (убеден съм, че това не е шефът на катедра Алгебра доц. Начев - отличен преподавател и научен работник и много коректен със студентите). Сигурно е обаче, че няма да си нито първия, нито последния студент с тези проблеми.
Почти навсякъде по света вече по математика (и не само) никой на изпит не иска преразказване на теорията, а иска от изпитвания да приложи преподадената му теория в решаване на практически проблеми (задачи).
Но в крайна сметка навсякъде това си решава самия преподавател - и у нас и в чужбина. Няма начин изискванията на всички да се уеднаквят - просто всеки преподавател си има собствено виждане и си предлага собствени критерии към изпитваните. Мисля, че във ФМИ-то повечето преподаватели са коректни със студентите и това, което правят, го правят с мисълта за тяхното по-добро обучение. Изключенията обаче винаги ще ги има... Не одобрявам и случаите, когато изпитът не приключва с обявяване на резултатите в същия ден, закъсняването на преподавателите за изпита и т. н. Но няма безгрешни хора - и аз, и ти (помисли си дали пък всички студенти в курса сте еднакви в очите на преподавателите).
Ако случайно не си от специалност Информатика или Физика и математика, на които преподавам ЛААГ, ще ти дам правилата, по които провеждам аз изпитите (студентите ги имат в отделна книжка, публикувани са и сайта на ФМИ-то):
Дисциплината ЛААГ приключва с изпит, който се провежда по следния начин:
• Изпитът е в един ден и се състои от две части: теоретичен тест (1 учебен час) и решаване на задачи (3 учебни часа). Теоретичният тест и темата от 4 задачи са от два раздела - раздел Линейна алгебра и раздел Аналитична геометрия (въпреки, че материалът по двата раздела се преподава и упражнява паралелно).
• За успешното приключване на изпита трябва да се покрие небходимия минимум по всеки от разделите. Крайната оценка се оформя след събеседване на базата на средноаритметичното на оценките от двете части на изпита. При това се отчита и доброто представяне на студента на семинарните упражнения.
• На студентите се предлага по време на последното им занятие по ЛААГ (лекция или упражнение) изпитна тема. Ако студентът успешно се е справил с темата и оценката го задоволява, тя се оформя като крайна оценка за изпита.
• При оформянето на оценката при всяко следващо явяване на изпит по ЛААГ, се зачита по-добрата от получените до момента оценки за съответната част на изпита.
Засега не знам студент, който да е закъсал при мен само заради теоретичната част. Та значи - аз съм също против буквалното възпроизвеждане на теорията. По тази причина на Факултетен съвет по-голямата част от членовете прие на държавните изпити да няма теория, а само задачи. Това все пак си е постижение на Факултета, какво ще кажеш:)
vedo:
OK,
Zna4i, ideata mi beshe da se gleda sredno aritmeti4nata ocenka ot dwete 4asti. Ot zada4ite i ot teoriata. Ne kazwam da niama teoria napylno razbiram prepodawatelite, teoriq e mujna no prosto se iadosah kogato me skasaha zatowa 4e ne sam napisal edno dokazatelstwo, i to ne 4e ne biah go napisal a prosto zashtoto izpusnah edna dumi4ka. Razbirate li wse pak da se gleda srednata rabota na studenta, naprimer imam zada4i napraveni imam oprede4lenie no niamam dokazatelstwo i towa da ne wywejdo do slaba ocenka a sledowatelno do po niska ocenka.
W krayna smetka dnes si wzehizpita, ne sam slab student no prosto za momenta se iadosah.
Bih iskal izpite po teoria da se prowede wyw formata na test pone za opredeleniata da ima niakolko warianta ot koito ediniqt e weren. Shte kajete 4e shte se prepiswa, ami da se naprawiat powe4e warianti. Prosto iskah malko da se oblek4i. Kakto kazah po gore ne e zadyljitelno test, no wse pak da ne se pishat slabi ocenki za edno nekazano prawilno opredelenie.
Mejdu drugoto za Foruma, neka da byde dostypen za studentite, molbata mi e kam admistratora, zashtoto glawnata stranica e dostypna no foruma NE.
I ako moje da se naprawi taka 4e foruma na FMI to da e otdelen toest da ima prozorec w glawnata stranica edin prozorec s temite koito sa aktualni.
Foruma na FMI-i to da e otdelna da ima sekcii za polezni saweti web linkowe, za programirane... i dr.
razbirate li edin podobawasht forum za FMI, wse pak sme bydeshti programisti i kato widia tazi zaglawna na FMi to losho mi stawa mnogo prosta rabota day te da se stegnem malko.
Naiden:
ave toq izpit ne beshe tolkova truden pak i tam zadachite biaha super fasulski as biah chel 2 chasa predi izpita i imam 5i50 na zadachi to ako nqama teoria ... kvo shte ti ostane v glavata ot tezi zadachi .
s taia teoria pone vijdash kak se dokazvat poznati teoremi i algoritmi kato Shema na horner i vijdash che ne bilo ultra trudno .
as pak sam protiv reshavaneto na zadachite triiashe samo da se davat algoritmite za reshavane a ne da se zanimavame s tupi smetki.
( za tova se pak ima PC-ta ... nali za tova sa imali nai golamo prilojenie edno vreme ( primerno diferencialnite uravneniq pri analogovite kompiutri mislq che te smqtaha po byrzo ))
Навигация
[0] Списък на темите
Премини на пълна версия