argon bulletin board
Факултети => Факултет по математика и информатика => Темата е започната от: Атанас Терзийски в 06.01.2005, 12:32:00
-
Хей фенове,
напоследък (в следствие на дискусиите във форума) ми се избистри един въпрос: Как ФМИ успява да привлича добри студенти и да обучава такива?,,, по-конкретно как преподавателите във ФМИ успяват да бъдат (а наистина ли са) на ниво, следеейки новите ИТ технологии - програмиране, хардуер и т.н...?
Задавам си този въпрос от 2 позиции:
- на преподавател по химия в ХФ по общо взето фундаментална наука, която не е динамична или поне топ технологиите не касаят бакалавърската програма, трудно и много отговорно е подготвянето на качественни лекции, упражнения и изпит, мога да си представя как бих се изприщил ако трябва да правя това на добро ниво за нещо от ИТ бранша...
- на администратор на ПУ, където хардуер, софтуер и услуги се развиват ултра бясно и знам какво коства следенето на това развитие....
Ще ми е интересно да разбера мнението на фудните форум-студенти на ФМИ, както и на преподаватели във ФМИ....
-
Здравейте ksx,
Без да изпадам в излишни подробности, бих искал да спомена някои от добрите страни на ФМИ:
1. Толерират се хора, които работят и искат да се развиват (а не примерно някой, който е син/дъщеря/приятел и т.н. на някой)
2. Всички имат равни възможности за реализация и това, доколко се възползват от тях, зависи от самите тях.
3. Информацията е достъпна за всички, които могат да четат информационни табла.
4. Който има желание да допринесе по някакъв начин за ФМИ е винаги добре дошъл.
5. Всички си плащат без изключения (включително такси за издаване на документи. Например това лято ми се наложи да си издавам едно уверение и две академични справки = 45 лв. И забравете за тези социални глупости, защото като цяло сделката ФМИ си струва, и никъде не можете да намерите толкова добро обучение на толкова смешно ниска цена, поне в ЕУ)
Сега ще изброя и някои негативни страни, които (доколкото знам) не са под юрисдикцията на ФМИ:
1. Стол: Тези дето работят там си взимат поне по 10 от 'най-хубавата' храна за лична употреба.
2. Библиотека: Ужасно обслужване, книгите са там, но библиотекарката не знае за тях. Любезно Ви дава един каталог (не по азбучен ред) да си ги търсите сами и то само ако сте много настоятелни. Упорито отказва да ползва компютър, а основната й работа е да седи на стол и да приказва по различни актуални теми с посетителите.
Знам, че горните негативни са валидни за почи всяко учебно заведение в България, но науката навсякъде по света е една и съща и това, че нещо е в България не значи непременно, че то трябва да е лошо.
какво трябва да се подобри според мен:
ФМИ трябва непременно да има повече курсове на английски език, за да привлече повече студенти от богатите страни, които плащат. Така би могло да привлича повече качествени преподаватели, които в момента работят в богатите страни, или да предложи добри условия за добри преподаватели от бедни страни, които по някаква причина биха предпочели ФМИ.
поздрави от мен и добър апетит,
аз отивам да обядвам в стола:
Атанас Чанев
Роверето, Италия
-
Hi artanis,
(аре да караме на ти...?)
добрите 5 страни на ФМИ, които цитираш са ОК, но те не са отличителни, а по-скоро задължителни и тези 5 пункта аз откривам 1:1 в ХФ, както и в някой от останалите факултети за които имам наблюдения. В този смисал това не е основен плюс на ФМИ.
Интереса към ситуацията (ФМИ) ми по-скоро е породен от възможността на преподавателския състав да преподава адекватно авангардни знания на добро ниво на аудитория, в която често присъстват по-добри специалисти от водещия... това при хуманитарните и фундаментални науки не се среща...
-
Moeto mnenie za nivoto na prepodavane v FMI e slednoto:
~ 'ksx' na konkretnia ti vupros "kak uspiavat prepodavatelite" nebih mogul da ti otgovoria direktno poneje nesum mnogo naiasno, no pri vsi4ki polojenia ne im e lesno .... (http://forum.argon.acad.bg/html/smile.gif) , dano 4ete niakoi prepodavatel za da ni obiasni kak uspiavat ....
~ Otnosno nivoto na prepodavane: Ne se prepodavat nai novite tehnologii za sujalenie, no vse pak se prepodavat ne6ta koito sa zadovolitelni, za hora koito misliat sami da produljat kvalifikaciata si i ne raz4itat fakulteta da im nalee vsi4ko v glavata. Fakulteta ima dosta vuzmojnosti ... (v koeto sme se obejdavali prez godinite), rukovodstvoto e napravilo dosta po vuprosa, NO i bi moglo da napravi o6te MNOGO .....
6te si pozvolia da dam niakoi preporuki s nadejdata da pomogna ako ne s drugo pone s idei !!!
(1) Da se privle4at o6te ka4estveni prepodavateli, koito da prepodavat novite tehnologii, s koeto reitinga na fakulteta 6te se vdigne dopulnitelno ... otkudeto suvsem legalno 6te se uveli4at i dareniata
(2) Da se organizirat maksimalen broi fakultativni i izberaemi disciplini orientirani kum Programiraneto (NE MATEMATIKATA) tia ima silno presustvie v redovnata ni programa na obu4enie !!!
(3) da ima pove4e lekcii i meropriatia ot roda na Micro$oft
Tova sa edni ot nai osnovnite ne6ta ot koito triabva da se po4ne i togava fakultet4eto ni 6te "blesne" i niama da ima komentari ot roda "ne me prieha v SU i zatova sum tuk" !
6te mi e interesno da 4uia i drugi mnenia ... bye
p.s. ksx dano nesum promenil mnogo napravlenieto na temata za diskusia, koiato ti postavi
-
i az da si kazha mnenieto:
FMI uspjava da privlicha kachestveni studenti poslednite godini, zashtoto rykovodstvoto pogledna menidjyrski na tova. Obyrna se pogled natam, otkydeto idvat studentite - ot uchilishtata. FMI e syorganizator na systezanija po matematika, informatika, mat. lingvistika i IT s uchilishta, sekcii na SMB i pr. v mnogo gradove na BG, kato otlichnopredstavitelite se zrelostnitsi se priemat v FMI s otlichni ocenki. Stimulirane na razrabotvane na uchenicheski proekti e druga osnovna grizha. Mozhe da vidite dejnostta na Uchenicheskija institut, filial Plovdiv pod egidata na FMI na www.fmi-plovdiv.org/u4imi/. (http://www.fmi-plovdiv.org/u4imi/.) Osven tova se pravjat mezhdunarodni proekti, za da se priobshti FMI kym evropejskoto nauchno i obrazovatelno prostranstvo. Blagodarenie na tjah ni znajat i uvazhavat v EU. Nashite studenti hodjat i vizhdat, che ne sme nazad ot EU-universitetite i posle razkazvat na kolegite si i iziskvat ot sebe si i ot prepodavatelite si naj-dobroto vyzmozhno.
Po dumite na direktora na Instituta po M. i I. na BAN i shef na Syjuza na mat. v BG, kazani pred ministyra na MON, FMI-Plovdiv e pyrvenets v BG po "menidjyrska strategija i konkretni rezultati". Njama drug podoben fakultet, vkl. v Sf, kojto da e na syshtoto nivo, vkl. i prepodavatelsko (Ne kazvam, che vsichki studenti i vsichki prepodavateli sa na top nivo - tova e nevyzmozhno). Kraj na reklamata, makar da ne e presilena. Nishto ne stava ot samo sebe si. Vsichki nie - prepodavateli i studenti - ako spred da se usyvyrshenstvame, shte zatynem v blatoto na posredstvenostta.
Zhelaj na vsichki edna po-uspeshna 2005-ta!
doc. Mancho Manev
-
За жалост, не съм убеден, че всичко във ФМИ е ново и актуално. Аз съм преподавател в ФМИ. Старая се да им поднасям материала увлекателно и пълно.
Дразни ме, че все още има твърде много математика във ФМИ. Скоро четох в руски сайт една подобна дискусия за образованието по Информатика в Русия и там един колега се изказа защо има толкоз много математика (и там е същото) - преди Кибернетиката и Генетиката са били табу, а са трябвали много математици за проектиране и управление на военните системи (ракети, оръдия и тн). Същия колега сега правел докторантура в MIT USA и се кефел, колко много специализирани практически и полезни курсове учат там.
А 'чара' на ФМИ е в упоритостта и хъса на сегашното ръководство в лицето на декана, най-вече. И на няколкото по-напредничави ръководители на катедри (Стоянов и донякъде Тотков), които въвеждат нови курсове, предимно факултативни (избираеми), защото това е единствения начин. Но доцент Манев го е казал в по-горния пост и съм съгласен с него.
И, разбира се, Информатиката си е все още модна и желана наука (специалност). Не искам да засягам колегите от другите факултети, защото според мен си има място и нужда за всякакви специалисти. Друг е въпроса, след като кандидат-специалистите влизат в дадена специалност САМО за да НЕ ХОДЯТ казарма или за да УЧАТ НЕЩО СИ?
[This message has been edited by shark (edited 06-01-2005).]
-
shte dopylnja neshto, podseten ot Boris, s koeto shte go podkrepja i otgovorja ot imeto na ryk. na FMI:
Mislja, che neshtata s "kak uspiavat prepodavatelite" po M. i I. sa razlichni, makar perpspektivata da e obshta.
Ima mnogo dobri opitni prepodavateli po M., no syvremennite tendancii sa da ne chete Prilozhan matematika, naj-obshto kazano, t.e. realen problem<->reshenie, bazirano na fundamentalnata matematika.
Pojavjavat se takiva disciplini. Za I. e jasno: osnosvnite I-koncepcii i syvremenni reshenija. Ne mislete, che Uni e mjastoto da razuchavate konkr. prilozhenija, zashtoto te sa vremenni.
Edno ot naj-golemite predimstva na FMI-Plovdiv e v izbiraemite i fakultativni disciplini. Za minalata godina realno sa cheteni nad 70 aktualni disciplini (tochnija broj proverete na sajta). Kato lektori sa uchastvali i mnogo golemi specialisti v syotvetnoto napravlenie v BG, osven tova i kompetentni studenti sa predavali opita si.
Tova e edna prilika s US-universitetite v poveche ot EU. Ne zabravjajte, che obrazovanieto e konservativna sfera. Ne mozhe i ne trjabva byrzo da se promenja; ne tyrpi radikalni promeni.
Lipsata na mnogo kachestveni prepodavateli po I&IT e svetoven problem (jasno zashto). Kolko otdeljat vreme za prepodavane, sled kato mogat da izkarat golemi pari v realen proekt. Naj-trudno e da se kombinirat, koeto e i naj-cenno.
Drug problem e neadekvatnoto pazarno povedenie na software-nite kompanii, koito ne idvat da privlichat naj-dobrite studenti da rabotjat pri tjah. Njama vryzna s IT biznesa ne po nasha vina. Samo Microsoft BG pravi prezentacii, no ima kakvo da se zhelae oshte.
Izkazvanija ot roda na:
"fakultet4eto ni 6te "blesne" i niama da ima komentari ot roda "ne me prieha v SU i zatova sum tuk" !
ostavjam bez otgovor, zashtoto pisah po temata v prednija post.
Vie sami trjabva da znaete kakvo stava v FMI-Pd i kato sravnite s dr. podobni fakulteti da im zapushvate ustite na takiva vseznaeshti mrynkalnitsi.
Nadjavam se da ne sy dosadil s dylzhinata na teksta...
-
Според мен точно във ФМИ нивото на преподаване в областта на информатикта е незадоволително (с някои изключения), друг е въпроса с математиката - там има повече добри преподаватели като цяло. Трябва да има повече качествени преподаватели по информатика, с реални знания. Не може 50% от информатичните дисциплини да се приемат несериозно от страна на студентите, просто защото няма качествени преподаватели. Естествено това си е лично мое мнение.
-
neshta koito mi haresva v PU :
otnoshenieto na Vsichki prepodavateli pone koito sa mi predavali do sega. nai veche lipsata na riazkata granica prepodavatel student ( nqakoi studenti sa mi predavali drugi shte mi predavat ) . haresva mi tova che v ochite na prepodavatelite studentite sa bydeshtite hora koito shte rabotqt , shte prepodavat i moje bi shte im bydat kolegi.
a ne kato v uchilishte seki te gleda se edno si nqakvo izkopaemo koeto shte si otide sled 4 godini i nikoga nqama da vidqt.. ( donqkade si e i taka .. de ).
Drugo koeto mi haresva v FMI : che unikalnosta se zabelqzva che prepodavatelite vijdat razlichnite studenti vijdat i dori samo za 40chasa lekcii mogat da si napravqt izvod za tozi ili onzi moje bi prichinata zatova e che ot 130 choveka kurs hodim 40 .. ama tova e druga tema.
Haresva mi che ne e kato v drugite fakulteti kadeto hodqt 300 choveka na 1 lekciq i edinstvenoto koeto mnenie na prepodavatelq sled izpita e kolko studenti imat 6tici ( mislq che na vsichki tuk e iasno che koi ima 6tica i koi 3ka ne e opredelqshto za znaniqta na studenta).
V momenta sym 3ti kurs i naistina nerazbiram zashto sym uchil dosta matematicheski disciplini v minaloto , moje bi sled 2 godini shte go razbera ili sled 3 no v momenta ne go osaznavam.
primerno ne vijdam zashto triabvashe da se izmychvam tolkova s Matematicheski Analiz 2 .. naistina znam kakvo e integral i moje bi pomnq kak se reshavat nai prostite integrali no neznam zashto mi e ( moje bi nqakoi den ako reshim da pishem Open Source analog na "Matematika" shte sa mi nujni znam li inache ne vijdam koga) , ili Algebrichni Stukturi .. kakvo e grupa ili prysten ? ami chuh che gi ima razbrah kakvo sa i sega kakvo (http://forum.argon.acad.bg/html/smile.gif) , Diferenciqlnite uravneniq sashto moga da vkliucha kam tazi grupa a MA1 donqkade povtarqshe sichko koeto znam ot Uchilishte i ot kandidat Studentskite kursove.
Inache naistina LAAG / Geometriqta pri doc. Manev imashe smisal ( osetih go kato si pravih proekta po Kompiutarna Grafika), Diskretnata matematika sashto ima smisal , teoriq na veroqtnostite sashto . ama po dobre da imahme 3 pati poveche chesove po tezi predmeti vmesto onezi predmeti ( pak sa matematiki ne sa nujni poveche specialisti po informatika za tiah. )
Inache imam edno predlojenie : ako moje da se izmisli nqakakva specialna programa ili neshto podobno za " Share Your knowledge" , neshto specializirano v koeto studentite da iznasqt lekcii ( bakalavri i magistri ) , neshto kato Fakultativni predmeti no ne tochno ...
Sashto mislq che e dobra ideq da se napravi Portal na studenta/ za studenta na FMI , koito da ne e svyrzan s strukturata na FMI i s FMI kato cialo . miasto na koeto shte mogat da se postvat Statii / Reviuta / Komentari kym vsichko otdelno moje da si ima i forum makar che nevijdam smisal ot oshte 1 forum kato imame tozi .
i oshte edno predlojenie :
na glavniq sait tam kadeto se postvat novite sybitiq koito shte stanat v FMI naprimer " organizira se den na microsoft edi koga si " .. ta ako moje da mogat da se slagat komentari kam vsqka ot temite spored men shte e polezno.
-
quote:
Originally posted by sasquatch:
Според мен точно във ФМИ нивото на преподаване в областта на информатикта е незадоволително (с някои изключения), друг е въпроса с математиката - там има повече добри преподаватели като цяло. Трябва да има повече качествени преподаватели по информатика, с реални знания. Не може 50% от информатичните дисциплини да се приемат несериозно от страна на студентите, просто защото няма качествени преподаватели. Естествено това си е лично мое мнение.
Mnogo si praw za towa ... naistina ima disciplini ,koito ne se priemat na seriozno tochno zaradi prepodawatelite im ... ima 1-2ma nekadyrni prepodawateli po informatika ... no ot ostanalite dosta sym nauchil ... primerno imah mnogo dobyr kurs pri Stanka Hadjikoleva po bazi danni dade mi mnogo dobro nachalo ... primerno ...
-
quote:
Originally posted by _NONE_:
... primerno imah mnogo dobyr kurs pri Stanka Hadjikoleva po bazi danni dade mi mnogo dobro nachalo ... primerno ...
E tuk sum napulno suglasen s teb, kursa po Bazi Danni be6e MNOGO dobur!!! V5
[This message has been edited by Boris (edited 07-01-2005).]
-
JOKe, при мен пък точно обратното - мат. анализ 1 и 2 ми вършат невероятна работа (знанията де) и съм супер доволен че ги учихме (при Стефан Ангелов), а ЛААГ беше бълна безмислица за мен - матрици, вектори..., на които и до ден днешен не намерих приложение в моята химия ("преподаваше" ни Ана Велева) - тъй че много относително кое занапред ша трябва - туй background ли му се викаше ;-)
А иначе така като гледам дискусията --- ФМИ е в напреднал стадии в борбата между авангардното и новото, за което все още липсват добри преподаватели и класиката "shark: има толкоз много математика" за която има доказано добри преподаватели... оттам идва и теглото в учебните програми по мат. и инф... подобна е картинката и в ХФ, ама как да не е като тези - адекватните на новото трудно биха се мотивирали да водят в уни, при все че навън ще взимат с порядък повече пари... та туй е сбитото ми мнение дозасега
-
Е, разбира се, по математика имаме много добри и опитни преподаватели, които са ми колеги, водили са ми и на мен тези математики през моето следване.
Като казвам 'много математика' - просто констатирам.
А не бива да се оправдаваме с факта - имаме математици, преподаваме математика. Или 'преподавателят е неспособоен' и затова нямало интерес. Всичко това са смешки и в същото време е верно и това е куриоза и трагедията.
А, иначе - всеки който кандидаства, би следвало да се запознае с учебния план на специалността, и да си реши ИСКА ли да учи това или не! Освен това, плановете се одобряват от много високо ниво и много бавно се променят, затова един от начините е с факултативните и избираемите дисциплини.
А факта, че студентите нямали интерес и не учели - само 10-15% от тази липса на интерес е от лошо препдаване. Ако студента има желание да учи тази дисциплина, той си намира начин. И още нещо - НИКОЙ не задава въпроси. Питайте, консултирайте се, ние предподавателите сме длъжни да ви отговаряме. Това е ВУЗ, не чакайте да ви се налее в главата. За мен ВУЗ трябва просто да възпита академичен дуу и начини за мислене, търсене и обработка на информация и знания. Банално, ама...
И последно, радвам се, че Терзийски отвори тази интересна тема. Дано не се оптлсеснем отново (както е нормално в повечето форуми) да обвиняваме този или онзи. ФМИ успя да надскочи това и затова сме напред.
-
Ще си дам мнението на студент 1-ва година по Информатика.
Много съм разочарован от тази математика. Изобщо не ми трябва да я уча. Влезнал съм с изпит по информатика, а не по математика. Сега като служам разни колежки да са хващат за главата, като стане дума за нещо невероятно елементарно което трябва да се напише на С++ и ми става смешно. По същият начин и аз незнам каде се намирам като стане дума за ЛААГ(даже и на ликвидация вероятно ще остана..). Не е правилно хора, които разбират от компютри (Hardware, Software, OS, Programming, Web Design..) да си губим времето с такива елементарни неща по специалните предмети, а да харчим страшно много пари за частни учители и да се измъчваме с тази математика.. На който му трябва математика да учи Математика или Приложна математика, дори Математика и Информатика да учат повечко математика, ама специалност Информатика? Защо? Аз лично искам по скоро с Web Design и Wireless Networks да се занимавам.. и с програмиране разбирасе, изобщо да "базикам машинките". Нямам никаква полза от тая математика, а и съм учил в Търговската гимназия, кадето не се набляше въобще на предмета Математика, само как се смятат лихви и някви елементарни прогресии (даже стереометрия не сме учили!). Как може да се сравнявам с някой от Математическата или Частното МГ ? А и за какво ми е..
Искам да излезна от този университет, един добър ИТ специалист, а не тъп математик (да не обиждат математиците.).. Просто даже се чудя, дали да не се откажа и да си карам в някоя частна академия като Сиско-то например (http://forum.argon.acad.bg/html/frown.gif)
Предлагам да се направи нова специалност "Компютърни технологии", в която да се влиза с изпит по Информатика и да не се учи математика! Аз ще съм първият който ще се прехвърли (http://forum.argon.acad.bg/html/smile.gif)
-
Виж сега доколкото разбирам просто си объркал специалността и университета - що не пробваш КСТ или Комуникационна техника или Електроника в Техническия Университет в София, но и там се учи математика, вярно доста по-малко но се учи. Колкото до това колко математика сте учили в Търговската гимназия не съм наясно, но не си първия във ФМИ дошъл от там, нито си последния и според мен не е това причината да не можеш да се оправиш с ЛААГ-а (доколкото знам доц. Мекеров не мъчи студентите много). И аз не съм най-върлия математик със сигурност, но ми харесва информатиката и се оправям някак.
[This message has been edited by sasquatch (edited 08-01-2005).]
-
Dokolkoto vijdam, mai na nikoi ne mu haresva matematikata makar i po niakoi put niakoi ot disciplinite po matematika da sme osuznali 4e ni vur6at rabota, no tova sa mnogo redki slu4ai i "ako matematikata moje6e da se izu4ava v konteksta na programiraneto" mislia 4e 6te6e da e MNOGOOOO po interesno ....
Naprimer da se razre6i niakuf Business problem v koito ima podproblemi ot LAAG-a, taka 6te izlezem ot UNITO mnogo po trenirani da programirame a i niama da si zadavame vuprosite "tva pa sa za kvo mi e" i su6tevremenno 6te nau4im matematikata koiato 6te ni e nujna za po-natam ... No kakto e kazval 'BorisV5' eeeeehhhhh Me4tiiiiii !!! @ :~) @ !!!
Aide priatna diskusia .... as produljavam work.
-
И аз съм на мнение че трябва да се учи по-малко математика, но за сметка на качествено обучение по информатика. И да се махнат половината математики - с какво ще се запълни това време? Ако е с набързо скалъпени курсчета - няма смисъл. 6-7 математики са добър компромис, главния проблем виждам при изборните курсове. За мен тези които са успяли да ги запишат първи не са непременно най-добрия избор. Какъв е смисъла да учиш 10 избираеми, които не желаеш? Ако има повече желаещи за даден курс най-добрия вариант е преподавателя да си отсее нужния брой. На никой не му трябват студенти които просто запълват бройката.
-
Мда, наистина трябва преподавателите да отсяват кандидатите, но много малко го правят.
[This message has been edited by sasquatch (edited 10-01-2005).]
-
xaxa kakto se kazva v edin kultuv film :
wake up neo...
FRAGMAKER : Kvi sa tiq mechti (http://forum.argon.acad.bg/html/smile.gif) Informatika ROX moga da ti kaja a i matematikite ne sa tolkova loshi daje az si nqamam ideq ot matematika a i nepomnq mnogo a ve s 2 dumi tupo par4e sam ama se pak matematikite ponqkoga daje sa mi po interesni ot informatikite i s kef hodq v chesovete im .
primerno teoriq na veroqnostite beshe SUPER !
p.s. kolkoto do tyrgovska gimnaziq ... ami as sam zavyrshil tam i shtom sam stignal 3ti kurs bez da vlacha izpit znachi seki moje ne e trudno
p.s. naistina LAAG/ MA1 i MA2 mi biaha 3te nai trudni izpita za sega prosto neznam zashto moje bi shtoto v 1vi kurs oshte ne se biah osetil.
CISCO - che zabii se ako iskash btw tva che KST se barat kompiutri tva che CISCO se barat routeri i tva che v informatika se barat klaviaturi ne znachi che 3te neshta imat neshto obshto moje i da imat neshto obshto ama tva sa 3 napalno RAZLICHNI napravleniq ! izobshto kak moje da gi sravnqvash .
za CISCO mnenieto mi e slednoto :
pi4a CCNA deto raboti i se kefi che zima 500 leva zaplata daje neznae kvo prai cout << i toq mi govori za security male... q gorata...
KST - horata uchat Himiq/ Fizika / Elektronika / nqakolko semestara asembler ... oo ne mersi da jivee matematikata.
a i horata sa kazali Sichko e Matematika sichko okolo nas e Matematika
Fizikata vsashnost e Matematika .. ili matematikata e izmislena za da pomogne na fizikata se taia Fizika==matematika s izchislitelna tochnost 0.0001 ( chisleni metodi)
informatikata==matematika.. spor nqama..
a kolkoto do Matematikata .. koqto se uchi v Universitet-a spokoino choveche edinstvenata matematika KOQTO shte ti triabva ot uchilishte e : sabirane i izvajdane do 20 .. 1vi klas umnojenie do 10x10 (2ri klas ) + kvadratnoto uravnenie ima ima grafika izglejdashta kato parabula .
aide krai chestito dotuk s elementarnata matematika.
drugo ne ti triabva.. i kvo govorish 4MG /MG ala bala nemojesh da se merish s tiah po Informatika v momenta moje i da ne mojesh moje i da mojesh ama po matematika specialno opredeleno MOJESH.
p.s. BorisV5 .. a ve spored men ne che triia da ima informatichna nasochenost na matematikata ( ako taka se kazva ) . .se pak nemoje da iskash matematicite da se zanimavat s informatika kakto i ti neiskash ti da se zanimavash s matematika ( kato informatik ) po skoro izpitite triabva da minavat po lesno , a kakto vijdash pone za specialnost Informatika naistina matematikite minavat po lesno otkolkoto drugite specialnosti .. taka che sichko e tiptop
-
<offtopic>
Абе земете да пишете на кирилица ако ще и с правописни грешки да е, чете се 10 пъти по-лесно
</offtopic>
-
Значи искам да изесня някои неща, които съм има впредвид, но не съм бил разбран.
Аз нямам нищо против математиката и физиката. Напротив даже са ми много интересни (особено теорията на Айнщайн за относителноста и всички филосовско-физични разсъждения на тема времепространство, пътуванве във времето и така на татака.. :) )
Бях афектиран от положението в което се намирам по ЛААГ (не че не ми е интересен). Значи просто е страшно трудно да си представиш нещо толкова абстрактно.. Иначе във Флаш има полза от геометрия..
Това за ТГ, там почти винаги се е наблягало и на математиката, но аз имах лошият късмет, да попадна във "мъртвата хватка" на "умниците" от МОН :(
Значи в 9клас учихме математика на нормално ниво, но в 10клас заради промяна в плана на МОН учихме същото (като все не оставаше време за геометрия, няколко часа на края на годината) в 11клас учихме по един час седмично а учебника ни беше дебел 30 страници (с картинки) учихме за това как се смята лихва (нали би трябвало да ставаме икономисти).. а в 12клас НЯМАХМЕ въоще учебен предмет математика :( интересно..
Първо исках да кандидатствам с математика, но учителката ми (частна учителка) ми каза, е ще трябва да ходя на уроци всеки ден по 2часа в продължение на 1 година за да наваксам математическите гимназии :(
Влезнах с Информатика (мога да програмирам :) ).
Но тоя ЛААГ ми развинти представите за математиката :) Просто незнаех къде се намирам.. нищо неможех да схвана :(
Сега се оправам с МА1 и даже не се претеснявам за това дали ще го взема.. просто ми е интересен :)
Това че са ме скъсали (а не само мен, почти половината колеги :) ) не е болка за умиране :) ще го взема (рано или късно) :)..
Въпросът е какво в това да ина още повече избираеми предмети, още повече факултативни курсове, за да може хората сами да избират насоката в която искат да се развиват. А и тези курсове да нямат фиксирани бройки, щото така не е чесно!
До колкото за сиско :) видях ги как учат джава :) Пълна скръб взимат им по 200 лева на семестър и ги карат да попълват някви мизерни тестчета, а хорицата си мислят, че учат нещо :) Питам един приятел дето учи там, кви програми пишат, той ми вика, че "наблягат" на теорията :) Смехории :)
[This message has been edited by FRAGMAKER (edited 11-01-2005).]
-
a ve sq бъркаш някои неща
първо Java няма нищо общо с CISCO друг е въпроса че в CISCO Аcademy има курсове по Жава
второ : курса по Java е за сертификат наречен Java Fundamentals там им предават типове данни / Exceptions / нишки / AWT / и що е това интерфеис и вътрешни класове.. т.е. тва има на изпита на СЪН за 1вия сертификат нищо повече така че курса е чудесен
и за последно ще те помоля да не говориш така например 200 лева курс и нищо неучат ами да така е прав си ама учат това за което си плащат а именно Sun Certified Programmer for Java 2 platform 1.5!!!!!!!.
а и отделно изпита струва 150$/или лева непомня вече . като АКО те изкарат курса по Java в Академията получават валчер за отстъпка и изпита им е 50 или 75 непомня вече така че всащност те не дават 200 лева нали ? направи си сметка по скоро 100 и дори по малко (http://forum.argon.acad.bg/html/smile.gif) според мен си е добре курса.
[This message has been edited by JOKe (edited 14-01-2005).]
-
Аз пък смятам, че същината на проблема е във факта, че в нашия случай много се размиват границите. Какво се преподава във ФМИ - Informatics, Computer Science, Information Science? Зад т.н. специалност "Информатика" стои нещо много по-близо до Computer Science (което, разбира се не е никак лошо).
Бедата е, че терминът "Информатика" е станал вече маркетингово понятие. То не беше информатика в МГУ, то не беше във ВХТИ... Де да знам, тая дисциплина в такива университети ми звучи малко като "Астрономия и минно дело". В един момент и куцо и сакато се юрна да става информатик, че да прибира $150 000 годишно в USA (абе същата история като със специалност "право").
И какво всичко живо реве от математиките не мога да разбера. Това е положението и така трябва да бъде в един университет. Който иска да учи как се клика във Flash и се рисува с Photoshop - има си частни школи, ако сам не може да се справи при наличието на толкова информация в интернет и на книжния пазар - няма смисъл изобщо да се мъчи. За тези дето не помнят, преди 15-ина години в кварталната книжарница имаха само 12-те томчета за 8 битовите машини, поредицата на Техника за 16-битовите и Изчислителната техника на Ледли. И никое от тия не е било "да научим за 24 часа".
Между другото, точно с такива частни школи дръпнаха напред индийците. Виждал съм техни програми (съвсем не са Word/Excel) - безумие е!
А, между другото, понеже все гледам мнения и сравнения с MIT, а пък им следя повечето курсове... Ами няколко пъти съм чел Information & Entropy, където основно се говори за data compression... Хайде да видим дали ще познае някой - как мислите, дали вътре описват работа с WinZip или е една математика/физика - ум да ти зайде, а?
Като равносметка на моето мнение : Занаятчийството не се учи в университет, да си имаме уважението.
Поздрави,
Николай Манчев
-
Leko otklonenei do kolkoto znam ponqtieto Informatika e angliisko ponqtie ( evropeisko da go narechem) i principno v USA takova neshto kato Informatik ili izuchavasht Informatika nqama pone as kato sam pital mi kazvat che e ==Computer Science spored tehnite tam bullshits
-
quote:
Originally posted by JOKe:
Leko otklonenei do kolkoto znam ponqtieto Informatika e angliisko ponqtie ( evropeisko da go narechem) i principno v USA takova neshto kato Informatik ili izuchavasht Informatika nqama pone as kato sam pital mi kazvat che e ==Computer Science spored tehnite tam bullshits
Informatics : The application of computer science and information science to the management and processing o. data, information, and knowledge.
-
Погледни например тези видео-лекции от МИТ:http://ocw.mit.edu/index.html, и в частност лекциите по алгебра на професор Странг: http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Mathematics/18-06Linear-AlgebraFall2002/VideoLectures/index.htm (http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Mathematics/18-06Linear-AlgebraFall2002/VideoLectures/index.htm)
те отразяват различното отношение което тези хора там имат - практическо, с много примери. аз не съм убеден че бих предпочел тези методи; формалистиката която на мен ми е преподавана по ЛААГ ми се струва по-обхватна и по-лесно приложима в други дисциплини.
-
kajete mi be hora kade moga da namerq info za magistraturi svarzani s himiq ili ne samo.v momenta u4a himiq i iskam da sam naqsno kakvo 6te pravq kato q zavar6a.zatova o6te ot sega mislq za magistratura.pi6ete mi pls na maila.blagodarq vi predvaritelno.
-
jana,
а защо питаш в този форум? Не е ли по-подходящо в Chemistry?
-
И аз съм на същото мнение подобре да пита в Chemistry.