argon bulletin board
Факултети => Химически факултет => Темата е започната от: kmetov в 25.01.2001, 15:20:00
-
Уважаеми колеги в продължение на няколко Факултетни съвета се занимаваме с програмите и конспектите, както и формата за провеждане на държавни изпити за бакалаврите "Университетска химия";"Химия и физика и "Биология и химия"
Дискусионни са въпросите:
Как да се провеждат ДИ?
Какво да е участието на отделните дисциплини в ДИ?
Какъв да е конспекта който да получават студентите?
Какво да се изисква от студентите да демонстрират на ДИ?
Каква да е границата между обобщено и частно знание?
Има и много други въпроси които касаят ДИ!
Моето лично мнение е че ДИ не е повторение на семестриалните и, че не бива да се проверява обема на знанията на завършващия бакалавър, а по-скоро обобщеното му мислене като вече обучен вишист!
Всичко казано или написано тук може да се използва срещу вас :-)))
ЗАПОВЯДАЙТЕ ....
-
Какво да е участието на отделните дисциплини в ДИ?
Според мен участието на отделните дисциплини трябва да е пропорционално на това през следването.
Какъв да е конспекта който да получават студентите?
Според мен конспекта е глупава останка от миналото, когато изпитът бе оценка единствено на възпроизводството, а не и на осмисляне на материала.
Какво да се изисква от студентите да демонстрират на ДИ?
Каква да е границата между обобщено и частно знание?
Как да се провеждат ДИ?
Хм, сложени въпроси, може би ДИ не бива да е коренно различен от семестриалните изпити, от друга страна пък трябва да обобщи отделните знания и да ги приложи в решаването на конкретен практичен проблем??
Една възможност за ДИ е следната: Две задачи - едната чисто теоретична, а другата от химична технология, но и двете да са задачи!
Примерно:
- Теория: Как бихте оборили теорията за топлинната смърт на Вселената?
- Технология: Предложете производствена схема за разделяне на пропан от бутан?[/list:u]
.. да речем нещо от рода :) Идеята ми е ДИ да е по-скоро
филосовска дискусия на преподавателя със студента като равен с равен, да застанат от едната страна на даден проблем и дискутират решението му. Така изпитвания би останал удоволетворен едно от дискусията и друго от отношението към него, да се почуства вече като химик със знания, които може да прилага НА ПРАКТИКА!
...хм какво мислите?
-
Проблема с държавните изпити е доста сложен
и дано да иницираме еднин процес на работа върху него.
Няма бързо и лесно решение защото трабва да се съвместят общите принципи на:
доцимологията - науката за проверка на знанията
андрагогията - методиката на обучение на възрастни
дихографията - лагиката в длял от знанието
със спецификата на конкретната бакалавърска програма и с нейните образователни цели.
И от всичко това ДИ ТРЯБВА ДА ОЦЕНЯВА АДЕКВАТНО
квалифицираността на специалиста Бакълавър.
В отговор на ksx трабва да имаме в предвид следното
1. по закон ИЗПИТА Е ПИСМЕН - не може филосовска дискусия
2. всички запитани студенти ТВЪРДО ИСКАТ ПОДРОБЕН КОНСПЕКТ - въпреки че и аз мисля, че това е отживелица
Друго мое мнение е - ДИ не бива да е повторение на семестриалните.
На факултетен съвет аз изказъх мнението че аз и доста други колеги преподаватели не сме в състояние да вземем ДИ при вариант в който трябва да отговаряме на въпроси извън нашата специалност.
Но ако имаме възможност да ползваме всички учебници и помагала ние мисля че можем да решим задача от която и да е област на химичното познание преподавано в Химическиая факултет на изискванията на бакалавърско ниво.
Разбира се за да сеподготви един такъв алгоритъм е трудна задача но ...
Аз не съм член на нито една изпитна комисия на ДИ и скоро няма да съм, но ВАШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И МНЕНИЯ НА от този форум ще представя на Факултетния съвет.
За това отново Ви приканвам към активно мнение
.
-
Az sashto sam na mnenie, che DI ne triabva da povtaria semestrialnite izpiti, a triabva da pokazva obshtata himicheska podgotovka (kultura) na studenta. No kak da stane tova?
Hm, tova mnogo mi prilicha na slednata situacia:
4 godini da uchish edin kon da skacha prepiatstvia i nakraia da go pusnesh v labirint ... (izviniavam se za sravnenieto)
I konia ne e vinoven, che ne moje da nameri patia v labirinta ... toi prosto ne e nauchen da go pravi.
... no da se varna na vaprosite:
Как да се провеждат ДИ?
Novite iziskvania na zakona sa DI da sa pismeni - mislia che tova e po-dobria variant:
- ostava dokument, koito vinagi moje da se proveri v sluchai na nesaglasie s postavenata ocenka;
- subektivnia faktor pri formirane na ocenkata namaliava
Какво да е участието на отделните дисциплини в ДИ?
Proporcionalno na ucastieto na vsiaka disciplina v obuchenieto na studenta.
Какъв да е конспекта който да получават студентите?
Konspekta triabva da otraziava tochno kakvo shte se iziskva ot stidentite - ako sa teoretichni vaprosi, te triabva da sa konkretni, ako sa praktichni problemi - zashto ne, neka da sa izvestni niakolko meseca predi izpita.
Какво да се изисква от студентите да демонстрират на ДИ?
obshta himicheska podgotovka, svobodno boravene s termini i poniatia, tochen himicheski ezik.
-
Виждам, че всички се обединихте около писменото провеждане на държавния изпит, аз също не съм против това и добре виждам предимствата пред устната форма. Идеята за филосовска дискусия на ДИ според мен трябва да участва, дори и с опасността да се внесе субективизъм в оценяването. По този начин се показва на кандидат химикът, че вече е на едно по-високо стъпало в науката, където тя му служи да мисли, умува и решава конкретни ситуации, а не само да я възпроизвежда 1:1. Нека дискусията се води от повече преподаватели и 1 студент, нека си говорят на "Ти" и нека студентът се почуства част от тях - нека излизайки от ДИ, от ХФ и от ПУ остане с чуството на гордост за уменията си! Помислете над тези предложения.
Относно конспекта - кадегорично против, но пак зависи каква ще е формата на ДИ. Студентът трява да покаже цялостната си култура и възможността да прилагане на знанията си ---- в реална ситуация той трявба да мисли, а не да рови из добре систематизирани конспекти, по които е зубкал до сега!
-
Dobre de -pismen da e. No kakvo pre4i vmesto idiotsko zubrene na temi ot koito, vsi4ki znaem, mnogo skoro ni6to ne ostawa v glavata da se vavede nyakakva forma na testovo izpitvane- absoljutno obektivno pri ocenyavaneto, i suvsem adekvatno pri tova (ako se napravi kakto tryabva).
Drug e waprosa, 4e spored men bi tryabvalo da ima i prakti4eska 4ast- zadavate zada4a na studenta, zatvaryate go v bibliotekata i - da se opravya sam.
Ili suvsem prakti4eski- da se vkl. i eksperimentalna 4ast- 6toto az imam kolegi koito ne mogat da titruvat, dori, no sled nyakolko meseca 6te budat himici-magistri.
-
Ники, така е, добре е да не се дават дипломи на хора, които не могат да титруват примерно :) но чисто практичните знания на студента се оценяват през следването. Въпросните ти колеги, които не могат да титруват не би следвало да получат заверка по АХ, а оттам да си вземат и изпита по аналитична химия.
Тестовият изпит (пасивен тест) е добра семестриална форма на оценяване, но не е подходящ (според мен) за ДИ, където ще се потретя трябва да се оценят уменията на студента да прилага знанията си в конкретен проблем от практиката!
-
Pozvoliavam si i az da vzema ychastie v diskysiiata otnosno DI po himiia. Ybedena
sam, che formata pod koyato se provejda v momenta DI ne e nai-dobrata. Konspekta
e... Mnogo e trydno da nazybkash vse osnovni himicheski disciplini i da yspeesh da
gi vazproizvedesh. Ot moi vse oshte nediplomirani kolegi znaia, che naychavaiki
vaprosite ot napr. Analitichna himiia , zapochvat Organichna i kogato sled tova se
opitat da vazproizvedat naychenoto po parvata disciplina im e mnogo trydno da go storiat. Na DI se davat chasti ot 4 vaprosa i tyk imenno sledva:"Kakvo tochno vkluchva tozi podvapros?".
Prosto ne e ydachna tazi forma! Moje bi triabva da bade test - testove ima mnogo i razlichni. Vav fakylteta ima specialisti, koito biha mogli da izgotviat testove ne samo za proverka na mehanichno vazproizvejdane na materiala ysvoen po vreme na sledvaneto, no i da proveriat logicheskoto i tvorchesko mislene na zavarshvashtite stydenti. Moje da se pomisli i za variant stydenta da bade postaven v t. nar. "problemna sityaciia" i da nameri otgovor na postaven problemen vapros, koito moje da bade formyliran na bazata na himicheskoto znanie pridibito po vreme na obychenieto. Zashto se pravi tolkova tryden DI? Zashto niakoi prepodavateli (s nai-goliamo yvajenie kam tiah) nastoiavat i go imat (vj. konspekta) po-goliam dial vaprosi? (Kak taka edna himicheska disciplina e po-fyndamentalna ot dryga sashto fyndamentalna?). Nima ne se vijda, che HF vtora godina pochti niama kandidat-stydenti po himiia?
DI triabva da bade posledna obobshtavashta proverka na znaniiata i ymeniiata, koito stydenta e pridobil po vreme na sledvaneto si - da ima dobra himicheska kyltyra, tochen himichen ezik, da misli logichno i da ima tvorcheski tarseniia, koito niakoi den da realizira.
Ne moga da se vazdarja i da ne replikiram 'levski 1914'. Kolega, znaete li, che v V-ti kyrs ima hora, koito ne mogat da darjat pravilno epryvetka? Navtemeto, kogato ychih v Tehnikym po indystrialna himiia - Dimitrovgrad sam se iaviavala na zadaljitelen izpit po Analitichna himiia -praktika i, ako ti ne yspeesh da si vzemesh prakticheskiia izpit triabva da prekasnesh. Kazvat, che tova sa otjivelici.....
-
Изминали са повече от 5 години от последния път, в който е дискутирана темата за държавния изпит по химия.
Интересно ми е дали нещо се е променило за това време?
Има ли някаква промяна в начина на провеждане на изпита, въпросите от конспекта и т.н.?
Ако някой има актуална информация, моля да я сподели.
Благодаря предварително.
P.S. В сайта на университета и на химическия факултет не открих никаква информация за държавния изпит по химия.
-
Това, че никой не ми отговори, ме кара да си мисля, че нищо не се е променило.
Пожелавам приятно лято на всички. :-)
-
Тъжна констатация на fair!
Дискусията е от 5 години, а оставаме в полето на идеите и почити нищо в действие :-(.
Едва ли има по-опасно нещо от правили решения на грешно зададени въпроси, затова с темата ДИ трабва да сме внимателни!
При мен дойдоха суденти на които им предстои да се подготвят за ДИ със справедлив УПРЕК! Те са си взели изпитите по дисциплините които чета - "ИМА І част" и "Теория на екперимента" положени като тестови. В конспекта им за ДИ материала от тези дисциплини присъства в 3 въпроса.
Напълно споделям тревогата им - как да представят, като писмено развити въпроси, този материял ?!
Сега е ваканционен период и не може да се очаква активна работа по въпроса с ДИ въпреки че есенната сесия наближава.
Тук и да си "чешем езиците" - резултат няма.
Предлагам да се обърнем към Зам. Декана по учебната работа и да изискаме дискусията по ДИ да се обобщи от деканското ръководство и разумните предложения да се разгледат на нарочен Факултетен съвет в който участват и студенти на ХФ.
С пожелания за приятно прекарване на оставащите ваканционни дни!
весо
-
Може ли да помоля някои ако има инфо /за датата която през септември/ да каже какво е станало на ДИ.
Интересува ме също 5 въпроса се развиват, но за какво време?
-
Вече въпросите са два и се развиват за четири часа. :-)
-
fair сигурен ли си .....? Еиии ако е така super ... и 4 часа не са малко...добре....
fair дай и някво друго инфо ако имаш за ДИ?Сякаква информация е добре дошла.
:-)
-
Най-добре някой от химическия факултет да даде повече информация.
-
1. Държавният изпит по химия за химици - бакалаври включва 2 въпроса от програмата:
http://argon.uni-plovdiv.bg/wp-content/uploads/2006/09/di_x_prog_new.doc
които трябва да се разработят за 4 часа.
Държавният изпит по химия за специалност Химия и физика включва 5 въпроса от програмата:
http://argon.uni-plovdiv.bg/wp-content/uploads/2006/09/di_xf_prog_new_.doc
Продължителността на изпита също е 4 часа.
-
ZDRAVEITE,
ISKAM DA POPITAM NESHTO,
PREZ TEZI PET GODINI KOITO SME U4ILI,
IMAME DOSTA IZPITI KOITO SA NI BILI TESTOVO,
KAK E VAZMOJNO POSLE DA SE PODGOTVIM I NA VAPROSI,
KOTO TE SE VKLU4VAT V DARJAVNIQ IZPIT KATO TEMI?
SPORED MEN ILI VSICHKI IZPITI TRQBVA DA SA TESTOVO ILI PISMENO,INACHE STAVA GOLQMA OBARKVACIQ.
-
Какво се падна на държавния изпит през септември?
-
IMA KONSPEKT KOITO E S 40 VAPROSA.OT TQH SHTE TI SE PADNAT 2,PO KOITO TRQBVA DA PISHESH,AZ TOVA ZNAM
-
Това и на мен ми е ясно. Въпросът ми беше какво се е паднало (кои два въпроса от конспекта) на държавния изпит на 28.09.2006? :-)
-
fair и мен много ме вълнува тоя вапросец.....какво се е паднало сега на септември на изпита?????
Нека някои ако знае да каже. :? :? :?
Ivon добре дошла в форума... :-)
-
Здравейте, ето какво лично съобщение получих по темата, моля който може да ми го разтълкува?! :)
----------------------------------------------------------------
Всеки много добре от преподавателите знае , че преди Държавен изпит колегите влачат по сумати семестриални. Защо да не се помогне на тези хорица. ....
Или Fair е човек, който го е страх от преподавателите и е решил да им служи .... ??
Леле, добре че сме на Private иначе във форума ще те разпна на кръст :))))))))))
Ми вземете да го закриете фози форум, че поне няма да се пишат само някакви глупости и да чета , кой колко е умен, интелигентен, прикрит зад някакъв NICK_name. Вместо да е помощ на студентите и на преподавателите, да си видят и те техните грешки , защото няма безгрешни хора на този свят. Ти си тръгнала .....
ако искаш да "хвърля ръкавицата" само ми дай знак, готов съм :)) Да обявиме темата във форума пък да видиме кой ще падне пръв. Или както е казал поета " Първите паднаха в кърви, а последните станаха първи ..."
-
Здравейте и от мен. Мисля, че знам за какво става въпрос. Ето малко предистория. Вчера получих лично съобщение, в което член на форума ме попита къде може да постави разработените въпроси за държавен изпит по руски език (нищо общо с химическия факултет). Аз му отговорих, че идеята да постави въпросите във форума не ми се струва добра, а е по-добре да напише във форума на филологическия факултет, че разполага с развитите въпроси за държавен изпит по руски език и, че може да ги даде на всеки, който има желание. От това мое мнение въпросният човек се обиди и ми отговори: "какво му е лошото? или може би си инструктурана такава информация да не се вкарва във форума". Обясних му, че никой не ме е инструктирал за нищо, а това е лично мое мнение. Ето как му отговорих: "Не забравяй, че този форум се чете от преподаватели, които присъстват в комисията за държавен изпит. Те също ще могат да разполагат с тези въпроси. Не мислиш ли, че умишлено ще поставят по-ниски оценки на тези, които са учили от твоите теми, не защото те не са добри, а затова, защото тези студенти не са положили усилие, а са ги взели на готово. Какво ще кажеш за тази възможност?". Явно това мое мнение въобще не му е харесало и той е решил да излее гнева си върху някой друг.
Ако някой има мнение по така създалата се ситуация, моля да го сподели. Интересно ми е да разбера дали има други хора, които мислят като мен. :-)
-
Zdravejte , eto mi vyprosa:
Zachto nqma mestence vyv foruma ili sajta na universiteta, na koeto vseki kojto se e potrudil vyrhu nechto, da ostane sled nego v pomocht na horata sled nego?
Razbira se, vseki si nosi otgovornosta za tova ot kyde se podgotvq za izpitite si ( bezsporen fakt).
Blagodarq vi predvaritelno
-
Zachto nqma mestence vyv foruma ili sajta na universiteta, na koeto vseki kojto se e potrudil vyrhu nechto, da ostane sled nego v pomocht na horata sled nego?
mares, според мен е добре да разсъждаваш малко по-общо: учебни материали има в страниците на колегите, които водят курсове, разбира се това не може да бъде задължение на никой... от друга страна ако питаш google.com можеш да намериш доста информация (аз го правя постоянно)...
-
da syglasen sym s tebe , imach pravo za tova, no wremeto koeto ti ontema google.com e ogromno. :-)
Kakto i da e . :)) Nqma da sporq. No ne mojech da me ubedich, che takova "mestence" - za vseki fakultet ne e polezno.
P.S. 1.ne vseki prepodavatel si poddyrja stranicata i ne wseki si postavq v neq tvorcheskata misyl, i ne vseki student ima vizmojnost da zakupi tazi misyl ot knijarnicata.
P.S. 2 ksx, majche sa na izchezvane horata kojto mogat da naprawqt nechto "Za Bog da prosti", nemislich li ?
-
da syglasen sym s tebe , imach pravo za tova, no wremeto koeto ti ontema google.com e ogromno. :-)
Въпрос на опит :) - аз примерно се справям вече доста бързичко...
Kakto i da e . :)) Nqma da sporq. No ne mojech da me ubedich, che takova "mestence" - za vseki fakultet ne e polezno.
така е фен - полезно ще е, НО: има един тон по-полезни неща, които ТРЯБВА да се направят преди това - важни приоритети, + това номера е не да се направи нещо, а то да се поддържа и обновява
P.S. 1.ne vseki prepodavatel si poddyrja stranicata i ne wseki si postavq v neq tvorcheskata misyl, i ne vseki student ima vizmojnost da zakupi tazi misyl ot knijarnicata.
има и още факти:
- не всеки преподавател знае какво е компютър
- не всеки преподавател може да каже нещо смислено в Интернет (публично), и може би не иска, може и да го е срам...
- слагането в Интернет не бива да е самоцел, с какво нашите материали ще са по-добри от тези примерно на MIT (http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Chemistry/index.htm)
P.S. 2 ksx, majche sa na izchezvane horata kojto mogat da naprawqt nechto "Za Bog da prosti", nemislich li ?
...и слава Богу, комунизмъ си отива, спете спокойно деца :)
-
ksx, "opit" - nechto svyrzano s mnogo mnogo vreme
"аз примерно се справям вече доста бързичко" - mnogo dobre, no za kakvo vreme si usvoil tezi znaniq za da se sprawqch tolkova byrzo ?
I naj-nakraq najvavnoto "ima mnogo prioriteti .... nqma koj da poddyrja..." - eto s tova trqbvache da zapochench, a ne stranici , googyli ... tc tc tc
Poluchih otgovora.
-
Mares имай предвид, че ksx върши работа по мрежата в ПУ колкото за цял работен екип, а затова колко се заплаща е друг въпрос. Смятам, че първо е необходимо университета да си изгради една малко по-различна, да я наречем европейска, система на организация. Пък тогава такива малки неща сами ще се дойдат на мястото!
-
Връщам се на предложението на mares :bow:
Ако някой студент желае да предложи свои тестови въпроси за изпити или методични материали мисля, че преподавателите ще го привестнваме.
Аз лично предлагам бонус по дисциплините по които преподавам - половин единица към оценката (различна от две) на семестриален изпит на всеки студент разработил подобни материали. За съжаление ентусиастите са само на думи - поне за сега.
-
kmetov, хайде да не ровиме вече в тази тема така и така е наболяла. Fair ме натрапи тука.
Не съм учил Химия, когато го споделих, ми се изписаха една камара неща на главата, от Модератор, който в последствие си се скри. Единствено може би съжалявам за ksх, защото майче човека си се трепи за "Бог да прости" може би. И след това комунизма си е бил отишъл- голяма измама. Ето тука рабрах , че има модератори администратори и всички с окончание на -ор/-ри, които работят за "Бог да прости".
Но спете спокойно, може и без долни гащи, батко го взимат в запас. :-)
-
Здравейте и от мен. Мисля, че знам за какво става въпрос. Ето малко предистория. Вчера получих лично съобщение, в което член на форума ме попита къде може да постави разработените въпроси за държавен изпит по руски език (нищо общо с химическия факултет). Аз му отговорих, че идеята да постави въпросите във форума не ми се струва добра, а е по-добре да напише във форума на филологическия факултет, че разполага с развитите въпроси за държавен изпит по руски език и, че може да ги даде на всеки, който има желание. От това мое мнение въпросният човек се обиди и ми отговори: "какво му е лошото? или може би си инструктурана такава информация да не се вкарва във форума". Обясних му, че никой не ме е инструктирал за нищо, а това е лично мое мнение. Ето как му отговорих: "Не забравяй, че този форум се чете от преподаватели, които присъстват в комисията за държавен изпит. Те също ще могат да разполагат с тези въпроси. Не мислиш ли, че умишлено ще поставят по-ниски оценки на тези, които са учили от твоите теми, не защото те не са добри, а затова, защото тези студенти не са положили усилие, а са ги взели на готово. Какво ще кажеш за тази възможност?". Явно това мое мнение въобще не му е харесало и той е решил да излее гнева си върху някой друг.
Ако някой има мнение по така създалата се ситуация, моля да го сподели. Интересно ми е да разбера дали има други хора, които мислят като мен. :-)
Подкрепям те напълно,fair... :y:
-
Един въпрос от мен. Завършила съм семистриално химия и физика 2001г. Тази година, ще се явявам на държавни изпити по химия и по физика. Уча по старите конспекти. Променило ли се е нещо от тогава? май някаква такса трябва да платя за това, че са изминали 5 години от завършването ми. Кажете ми нещо!
-
Аз доколкото знам студентските права ти се пазят 2 или 3 години, а при теб са минали доста. Ти говорил(а) ли си с някой дали може да се явиш на държавен изпит? Как става възстановяването на студентските ти права?
Конспектите по химия и физика са публикувани в сайта на факултета.
-
да, конспекта сега го видях. Божее, не ме плаши така!
-
Възстановяването на студентските права до колкото знам, става след заплащане на някаква такса. Ама незная подробности.
-
Няма ли решение за държавен изпит февруари? Или юли остават за специалност Биология и Химия.
-
Здравейте,ако на някои му е известно тази година държавният изпит по химия за спец.Биология и химия,в каква форма ще баде тест или теми,ще има ли промяна в конспекта,нека да пише,полезно е да сме информирани на време :-)
-
Моля,отговорете,никои ли не влиза в този форум,оставам с такова впе4атление
-
Здравейте,
Ако искате да получите достоверна информация е достатъчно да се свържете с инспекторката от Учебен отдел, която отговаря за вашата специалност.
Ако просто искате да си говорите с ваши състуденти за държавния изпит ... извинете, че се намесих ;-)
-
Имали решение за държавния изпит по химия за специалноста Биология и Химия.
-
Как протича изпита по химия за спец. биология и химия? Теглят се 2 въпроса ли или от всеки дял на химията по един въпрос?
-
Един тегли общто за всички те са 5 въпроса от всеки дял последния може да е от Методиката , Техналогиите
-
Тоест един въпрос по органична,един по неорганична,един по физикохимия ,един по МОХ и последния 5-ти или техология,или инструментални или аналитична... ? На мен пък един ми каза 4 въпроса,а друг 2 ...накрая?
-
Защо за специалност Химия и физика, държавния изпит по Физика е на 1-ви септември? Кой определя датите или си стоят така от години?
Половината курс имаме поправки през септември и изпускаме задължително сесията за държавен изпит по физика, заради невероятната дата от 1-ви септември :?
За специалности Физика и Инженерна физика държавния изпит е на 23-ти септември!!! Защо не може и ние да имаме възможност за поправителна сесия?
-
А дали ще има дата и за декември? Спомням си предишни години е имало, а може и да се бъркам.